Otra manera de trabajar el equilibrio es haciendo diferentes ambientes para que a los alumnos y alumnas no se les haga la actividad monótona.
En este caso son cuatro ambientes diferentes: el primero era un camino de bases -yo las llamo "hamburguesas"- en el que hay que ir de una a otra sin tocar el suelo.
Un segundo ambiente que lo llamamos "una muñeca o avión", un juego a la pata coja. El tercero consistía en mantener el equilibrio sobre una tabla que a su vez estaba sobre una media esfera.
Y el cuarto en pedalear, con la ayuda de los compañeros, sin caer al suelo.
