ACTIVIDADES DE PATIO PARA EL SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE

Aquí os dejo las actividades de patio preparadas para el segundo y el tercer trimestre en el colegio María Moliner. Como podéis observar, están divididas por espacios y por turnos, para evitar conflictos entre alumn@s.  

DE EXCURSIÓN... ¡A LA RABASSA!

Todos los alumnos de primaria del colegio María Moliner han tenido la oportunidad de hacer raquetas de nieve y esquí de fondo en esta salida. Es una buena manera para conocer estas dos especialidades del esquí, y de probarlas. Quien sabe, ¡quizá tengamos entre nuestr@s chic@s a un futur@ campeon@! 

Estos son algunos alumnos de 5º y 6º junto con una de las tutoras, Cristiana. 

Antes de empezar la actividad... ¡foto!

Las montañas andorranas vestidas de nieve.  

ACROSPORT

¿Alguna vez has intentado hacer una letra o una figura usando tu propio cuerpo? Pues es precisamente eso de lo que trata el Acrosport. Aquñi dejo alguna estampa de las prácticas realizadas por l@s alumn@s del colegio María Moliner. 

A BAILAR Y A ESTIRAR

La actividad de baile en el proyecto de patio corrobora su éxito. A l@s niñ@s les encanta mover el esqueleto entre clase y clase. Pero, como siempre, después de toda actividad física es necesario estirar. ¿Y cómo se estira? ¡Así!

CARNAVAL, CARNAVAL...

Aunque no sea una actividad de Educación Física, las fotos lo merecen. El carnaval llegó al colegio María Moliner... ¡Y aparecieron Mario y Luigi!

¡Los cubos de Rubik!

¡Y la baraja francesa!

Nos lo pasamos genial. Ésta foto lo dice todo.

EQUILIBRIO: TRABAJO POR AMBIENTES

Otra manera de trabajar el equilibrio es haciendo diferentes ambientes para que a los alumnos y alumnas no se les haga la actividad monótona. 

En este caso son cuatro ambientes diferentes: el primero era un camino de bases -yo las llamo "hamburguesas"- en el que hay que ir de una a otra sin tocar el suelo.

Un segundo ambiente que lo llamamos "una muñeca o avión", un juego a la pata coja. El tercero consistía en mantener el equilibrio sobre una tabla que a su vez estaba sobre una media esfera. 

Y el cuarto en pedalear, con la ayuda de los compañeros, sin caer al suelo.

EQUILIBRIO CON OBJETOS: PICAS

Y seguimos trabajando el equilibrio, así empezamos con buen pie el año 2017. En esta sesión hemos utilizado objetos. ¿Cómo? 

Manteniendo, en este caso, la pica con diferentes partes del cuerpo: con un dedo, con el hombro, con un pie, con todas las que se le ocurran a los niños.

                             

Y para terminar, un juego: mantener la pica en el suelo e ir a coger la del compañero sin que se le caiga. Después lo hacemos en grupo, como juego cooperativo.